El sonido

EL SONIDO

Anuncios
Imagen | Publicado el por | Deja un comentario

Harry Potter y la cámara secreta

Capítulos del 1 al 9.

https://www.goconqr.com/es-ES/p/14062491-Harry-Potter-y-la-c-mara-secreta-flash_card_decks?frame=trueConjunto de Fichas creado con GoConqr por abraham marquez robles

Publicado en Sin categoría | Etiquetado | Deja un comentario

Flash cards: capacidad y volumen

https://www.goconqr.com/es/p/8679715-Capacidad-y-volumen-flash_card_decks?frame=trueConjunto de Fichas creado con GoConqr por abraham marquez robles

Publicado en MEDIDAS: LONGITUD, CAPACIDAD y MASAS, Sin categoría | Etiquetado , | Deja un comentario

La limpieza de las aguas

Publicado en Sin categoría | Deja un comentario

Perímetro y superficie con geoplanos

Publicado en GEOPLANO, MEDIDAS: LONGITUD, CAPACIDAD y MASAS, Sin categoría | Etiquetado , , , | Deja un comentario

Tipos de ángulos con el geoplano

Publicado en GEOPLANO, LÍNEAS, RECTAS y ANGULOS, Sin categoría | Etiquetado , | Deja un comentario

La capacidad (2º ciclo)

  • Trabajar el litro, cl y ml.
  • Llevar a clase recipientes de 5 l, 2 l, 1 l, etc
  • Investigar la relación entre 1 centímetro cúbico y 1 mililitro con la regleta de 1 cm.

Captura de pantalla 2018-05-22 18.15.31.png

  • Trabajamos con el desarrollo en cartulina de 1 cm3 en cartulina que equivale a 1 ml.

Captura de pantalla 2018-05-22 18.17.21.png

  • Trabajamos el desarrollo en cartulina de 2 cm3…

Captura de pantalla 2018-05-22 18.19.01.png

  • Planteamos problemas de capacidad con las regletas.
  • Si el médico me ha pedido que toma 5 cm3 de una medicina y solo tengo estos recipientes cómo me los podría tomar…Captura de pantalla 2018-05-22 18.20.24.png
  • Trabajamos volumen y capacidad con el desarrollo plano de las regletas.

Captura de pantalla 2018-05-22 18.23.07.png

  • Trabajamos los 10 cm3 y los 100 cm3 y vemos recipientes de esa capacidad y volumen.

Captura de pantalla 2018-05-22 18.25.23.png

  • Trabajamos los 1000 cm3, 1000 ml o 1 litro

Captura de pantalla 2018-05-22 18.27.12.png

Captura de pantalla 2018-05-22 18.28.43.png

ESTUDIAMOS 1 LITRO

El decilitro.

  • Dividimos 1 litro en 10 partes iguales, 1 dl.
  • Relacionamos la regleta de 100 con 1 dl.

Captura de pantalla 2018-05-22 18.31.59.png

 

El centilitro.

  • Identificamos la regleta de 10 con el cl.
  • 1/100 = 0,01
  • 3/100 = 0,03

Captura de pantalla 2018-05-22 18.34.47.png

Captura de pantalla 2018-05-22 18.36.05.png

Trabajaremos en el laboratorio identivicando

  • Regleta blanca 1 ml
  • Regleta naranja 1 cl
  • Regleta de 100, 1 dl.
  • 10 regletas de 100, 1 litro.

El mililitro

Dividimos y manipulamos en mil parte el litro

Captura de pantalla 2018-05-29 18.35.49.png

  • Aprendemos a escribirlo de forma simbólica

Captura de pantalla 2018-05-29 18.37.05.png

  • Investigamos y averiguamos que 1 centímetro cúbico es equivalente a 1 ml.

Captura de pantalla 2018-05-29 18.38.53.png

  • Trabajamos con el ejemplo del médico que te receta 3 tomas de 5 ml cada toma o de 5 cm 3. ¿Son iguales en una jeringuilla?

Captura de pantalla 2018-05-29 18.40.35.png

  • Trabajamos en esquema la relación entre el litro y las otras unidades menores de capacidad.

Captura de pantalla 2018-05-29 18.43.33.png

Fracciones y decimales, tema transversal a las matemáticas

  • Partimos del litro (10 regletas de 100) y lo dividimos.
  • En dos partes iguales.

Captura de pantalla 2018-05-29 19.18.42.png

Lo llevamos al lenguaje simbólico

Captura de pantalla 2018-05-29 19.19.35

Publicado en MEDIDAS: LONGITUD, CAPACIDAD y MASAS, Sin categoría | Etiquetado , | Deja un comentario