Prueba de preguntas clave

  • Cada uno de los capitanes o capitanas elegirán a los miembros de sus equipos.
  • Cada miembro del equipo elegirá el bloque a completar.
  • Se puede colaborar con los miembros de cada equipo pero no se permite ayudar a los de otros equipos.
  • El equipo que logre más aciertos ganará la prueba.
  • Los capitanes serán elegidos de entre los alumnos/as que tengan mejores calificaciones en las pruebas cortas.
  • Si el equipo logra contestar más de 35 preguntas correctamente logrará medio punto extra en el examen.

Tema 1. Preguntas clave. Los seres vivos.

BLOQUE I. LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS: LAS FUNCIONES VITALES Y EL TAMAÑO DE LOS SERES VIVOS.

  1. Explica en qué se diferencia un ser vivo de un ser no vivo
  2. Nombra los beneficios de tener plantas acuáticas en un acuario.
  3. Nombra por qué es necesaria la luz en un acuario.
  4. Explica cómo respiran los peces de un acuario.
  5. DESCRIBE LA FUNCIÓN DE QUE SE OBSERVA EN…Un girasol se orienta al sol: ____________________________.Un lobo caza una presa:________________________________________.Una leona persigue a una cebra: ________________________________ y _________________________________________________.
  1. Nombra que función transforma los alimentos en nutrientes y energía.
  1. Gracias a que función el organismo reacciona a los cambios externos y da una respuesta.
  2. Nombra que función permite tener descendientes semejantes a sus progenitores (padres). 
  1. Explica la diferencia entre un ser autótrofo y un ser heterótrofo.
  1. Cita dos ejemplos de seres vivos que no puedan desplazarse.
  1. Cita el nombre de los seres vivos que son visibles a simple vista. 
  1. Cita el nombre de los seres vivos que no son visibles a simple vista.
  1. Explica de qué se alimentan los siguientes seres vivos: un gato y un geranio.
  1. Define qué es una célula. 
  1. Explica por qué es necesario un microscopio para ver una célula.
  2. Nombra las funciones vitales que realiza una célula y pon un ejemplo.
  3. Nombra las estructuras de una célula animal y vegetal.
  4. Nombra las diferencias entre una célula animal y vegetal.
  1. Nombra los orgánulos que sólo encontramos en las células vegetales.
  1. Explica la función de los cloroplastos.
  1. Explica que es la pared celular y en qué células se encuentra.
  1. Explica qué funciones tiene el núcleo de la célula.
  1. Nombra el líquido viscoso en el que se encuentran los orgánulos celulares.
  1. Nombra la función que tiene la membrana celular.

 BLOQUE III. LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS. 

  1. Nombra los niveles de organización de los seres vivos.
  1. Explica que funciones tienen los siguientes aparatos y sistemas.

El aparato circulatorio:  

El sistema excretor: 

  1. Nombra el primer nivel de organización de los seres vivos.
  1. Nombra como se llaman los seres vivos formados por una sola célula y cita algunos ejemplos.
  1. Nombra como se llaman los seres vivos formados por dos o más células y cita algunos ejemplos.
  1. Nombra qué nombre recibe el conjunto de células que realizan la misma función.
  1. Nombra dos tipos de tejidos animal.
  1. Cita el nombre de la célula de sistema nervioso.
  1. Cita a qué sistema o aparato pertenecen los siguientes órganos: corazón, pulmones, hígado, estómago y cerebro.
  2. BLOQUE IV. HONGOS, PROTOZOOS Y ALGAS, Y BACTERIAS.
  3. Nombra la clase de seres vivos que existe dentro de los hongos:
  4. Explica por qué los hongos no son plantas.
  1. Nombra los dos tipos de protozoos que hemos estudiado.
  2. Explica en qué se parecen los protozoos y las bacterias.
  1. Explica la diferencia entre una bacteria y un virus. 

BLOQUE IV. CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS.

  1. Nombra los cinco reinos y un ejemplo de cada uno de ellos.
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